Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε εφέτος στο Σχολείο μας «Το Πείραμα του Ερατοσθένη» που δίνει την ευκαιρία σε μαθητές από σχολεία όλης της Ελλάδας να υπολογίσουν την περιφέρεια της Γης επαναλαμβάνοντας το διάσημο πείραμα του αρχαίου Έλληνα μαθηματικού, αστρονόμου και φιλοσόφου Ερατοσθένη. Βασικός στόχος της δράσης είναι η ανάδειξη του πειράματος, ως αναπόσπαστου συστατικού της εκπαιδευτικής διαδικασίας, μέσα από την συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών σε βιωματικές και συνεργατικές ανακαλυπτικές δραστηριότητες.

Το πείραμα αυτό συνηθίζεται να πραγματοποιείται κάθε χρόνο σε Σχολεία διαφόρων χωρών κατά την εαρινή ισημερία (20 Μαρτίου) που σηματοδοτεί την αρχή της άνοιξης. Την ημέρα αυτή ο Ήλιος βρίσκεται κάθετα πάνω από τον ισημερινό της Γης και η διάρκεια της ημέρας είναι περίπου ίση με της νύχτας.

Εφέτος, σύμφωνα με σχετικό έγγραφο του Υπ. Παιδείας, η Ελληνογερμανική Αγωγή, στο πλαίσιο του Έτους Μαθηματικών 2018, σε συνεργασία με την Ελληνική
Μαθηματική Εταιρία και με τη συνδρομή του Περιφερειακού Γραφείου της UNESCO για την Επιστήμη και τον Πολιτισμό στην Ευρώπη, διοργανώνει την εκπαιδευτική δράση
«Το Πείραμα του Ερατοσθένη στη σχολική τάξη» στις 21 Μαρτίου 2018.

Πολύ χρήσιμο για το Πείραμα είναι το σχετικό υλικό στο site Εθνικό Αστεροσκοπείο Αθηνών.

Οι 3 ομάδες του Σχολείου στερέωσαν κάθετα τη ράβδο τους στο προαύλιο, την ώρα που ο Ήλιος μεσουρανεί, και μέτρησαν το μήκος της σκιάς με όσο μεγαλύτερη ακρίβεια. Έπειτα σχεδιάζοντας το ορθογώνιο τρίγωνο στο χαρτί μπορούσαν να μετρήσουν την τιμή της γωνίας φ με το μοιρογνωμόνιό τους ή να το υπολογίσουν με την εφαπτομένη της γωνίας και χρήση τριγωνομετρικών αριθμών.

Αυτή η γωνία φ του τριγώνου είναι ίση με την επίκεντρη φ, που έχει την κορυφή της στο κέντρο της Γης, ως "εντός εναλλάξ" γωνίες.

Ο Ερατοσθένης (3ος π.Χ. αιώνας) για να υπολογίσει την ακτίνα και το μήκος της περιφέρειάς της Γης, έπρεπε να γνωρίζει την απόσταση των 2 πόλεων του πειράματος: της Αλεξάνδρειας και της Συήνης (σημερινό Ασσουάν). Φημολογείται ότι μίσθωσε ειδικούς βηματιστές για τη μέτρησή της, οι οποίοι του έδωσαν τιμή απόστασης 800 Km!

Εμείς χρησιμοποιήσαμε νέες τεχνολογίες, όπως Χάρτες της Google για να βρούμε τις συντεταγμένες της τοποθεσίας μας (γεωγραφικό πλάτος & μήκος) και έπειτα με βάση τις συντεταγμένες του Ισημερινού να μας υπολογίσει η εφαρμογή την απόσταση. Το Σχολείο μας απέχει 4147 Km από τον Ισημερινό!

Για περισσότερη αυτοματοποίηση στην επεξεργασία των δεδομένων, βοήθησαν τα Υπολογιστικά Φύλλα.

Νικητής των μετρήσεων αναδείχτηκε η ομάδα με το χάρτινο ρολό! Εδώ μπορείτε να κατεβάσετε το φύλλο που χρησιμοποιήθηκε για τους υπολογισμούς.

Ευχόμαστε του χρόνου να επαναλάβουμε το πείραμα με ακόμη μεγαλύτερη ακρίβεια.

Το 2ο Γυμνάσιο Σάμου είναι ανάμεσα στα 25 Γυμνάσια της επικράτειας που επιλέχθηκαν για συμμετοχή στην eTwinning δράση για το STEM.

Ο σκοπός της δράσης είναι η εισαγωγή στην Εκπαιδευτική Ρομποτική με τη συναρπαστική εκμάθηση της Φυσικής, της Τεχνολογίας, των Μαθηματικών και της Μηχανικής (STEM), πρακτικά χωρίς θεωρίες και περιττή ορολογία, και  μεθόδων ανάλυσης και επίλυσης προβλημάτων. Ταυτόχρονα, δίνεται η δυνατότητα ανάπτυξης δεξιοτήτων εφευρετικότητας , αλγοριθμικών & προγραμματιστικών προτύπων και επίδειξης ομαδικού πνεύματος. Το έργο υλοποιείται από την Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης eTwinning.

Το Σχολείο μας ήδη έλαβε σχετικό εξοπλισμό και προχώρησε στη δέσμευση του έργου, δηλαδή την εγγραφή ενός Ευρωπαϊκού Έργου eTwinning προσανατολισμένο στο STEM με αξιοποίηση του εξοπλισμού, τουλάχιστον εξάμηνης διάρκειας. Οι εκπαιδευτικοί που υλοποιούν τη δράση είναι η κα Παπαδοπούλου Μερόπη (Φυσικός) και ο κ Μπαρέκος Βασίλης (Πληροφορικός).

Ο εξοπλισμός που μας παραχωρήθηκε είναι το πακέτο Gigo S4A Programming Bricks που δίνει στους μικρούς δημιουργούς τη δυνατότητα να κατασκευάσουν ρομποτικά μοντέλα μηχανών της καθημερινότητας, καθώς και εξειδικευμένων μηχανών που αξιοποιούνται σε πραγματικές επιστημονικές έρευνες. Αξιοποιεί αισθητήρες φωτός, υπερύθρων, σερβομοτέρ περιστροφής 360° & και 180° καθώς και ένα κουτί ελέγχου συμβατό με Arduino Leonardo το οποίο συνδέεται με τον Η/Υ. Τα δομικά στοιχεία που περιλαμβάνονται, δίνουν τη δυνατότητα κατασκευής μιας πληθώρας μοντέλων όπως ρομποτικά οχήματα 2 τροχών και άλλες κατασκευές που περιγράφονται στον εκπαιδευτικό οδηγό. Το γραφικό προγραμματιστικό περιβάλλον είναι συμβατό με το S4A (Scratch for Adruino) που μπορεί εύκολα να αξιοποιηθεί από παιδιά νεαρής ηλικίας.

Το eTwinning είναι η κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης.
Προσφέρει μία πλατφόρμα για το προσωπικό (εκπαιδευτικούς, διευθυντές, βιβλιοθηκάριους, κ.λ.π.) που εργάζεται σε σχολεία των συμμετεχόντων Eυρωπαϊκών χωρών, για να επικοινωνούν, να συνεργάζονται, να διεξάγουν έργα, να μοιράζονται και, με λίγα λόγια, να αισθάνονται και να αποτελούν μέρος της πιο συναρπαστικής κοινότητας μάθησης.

Ευχαριστούμε θερμά τον μη κερδοσκοπικό Οργανισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής και Επιστήμης WRO Hellas

για την ανταπόκρισή του σε σχετικό μας αίτημα για χορήγηση εξοπλισμού εκπαιδευτικής ρομποτικής LEGO Mindstorms Education EV3.

Ιδιαίτερα ευχαριστούμε το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος για την δωρεά του αυτή, η οποία περιλαμβάνει την παροχή κιτ εξοπλισμού σε πλέον των 100 δημόσιων σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε όλη την Ελλάδα καθώς και στην κατάρτιση των εκπαιδευτικών μέσα από δωρεάν σεμινάρια κατάρτισης. Μέχρι στιγμής, από τα σεμινάρια του WRO Hellas έχουν ωφεληθεί περισσότεροι από 2000 εκπαιδευτικοί. Η κατάρτιση των εκπαιδευτικών αποτελεί μία διαρκή διαδικασία, η οποία συμπληρώνεται με τον εφοδιασμό τους με πρωτότυπο εκπαιδευτικό περιεχόμενο.

Τη σχολική χρονιά 2017-2018 ο WRO Hellas κλείνει 10 χρόνια από την αρχή της λειτουργίας του με ένα ιδιαίτερα σημαντικό έργο στην προώθηση της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στα Ελληνικά Σχολεία.

Η δωρεά του κιτ αυτού είναι ιδιαίτερα σημαντική για εμάς διότι εξοπλίζει περαιτέρω την Ομάδα Ρομποτικής του Σχολείου μας, ώστε να μπορεί να ανταποκριθεί και να ασχοληθεί με περισσότερα projects και δίνει τη δυνατότητα να ασχοληθούν περισσότεροι μαθητές μας. Επιπλέον, το πακέτο θα χρησιμοποιηθεί στο πλαίσιο της ευρύτερης διδασκαλίας της εκπαιδευτικής ρομποτικής στους μαθητές μας.

Εμείς από την πλευρά μας:

Εργαζόμαστε και σκοπεύουμε να συμμετάσχουμε στον φετινό Πανελλήνιο Διαγωνισμό, όπως κάναμε και πέρσι.

Γνωρίζουμε ότι οι μαθητές που συμμετέχουν δένονται με δυνατές φιλίες και έντονες εμπειρίες, οι εκπαιδευτικοί αφιερώνουν άπειρες ώρες για την κατάρτιση των ίδιων αλλά και για τις προπονήσεις των μαθητών τους και όλα αυτά πάντα σε εθελοντική βάση.

Βλέπουμε με αυτό τον τρόπο ότι η μάθηση μπορεί να γίνει συναρπαστική, ειδικά όταν είναι συμμετοχική, χειροπιαστή και ομαδική.

Προσπαθούμε και ξαναπροσπαθούμε να βρούμε λύσεις στα διάφορα προβλήματα.

Στους διαγωνισμούς, ως συμμετέχοντες, συναγωνιζόμαστε πρώτα με τον εαυτό μας και αυτοαξιολογούμαστε, ώστε να γινόμαστε καλύτεροι.

Η φετινή διαγωνιστική πίστα του Γυμνασίου προσκαλεί τους μαθητές να κατασκευάσουν γρήγορα ρομπότ που θα επιλύουν προβλήματα που σχετίζονται με το ιστορικό θέμα «Βυζαντινή Αυτοκρατορία και Επικοινωνίες (Φρυκτωρίες)». Οι συμμετέχοντες και φέτος θα διαγωνισθούν πρώτα στους περιφερειακούς διαγωνισμούς. Για την κατηγορία του Γυμνασίου η κάθε ομάδα μπορεί να έχει από 2 έως 3 μαθητές.

Η παρακάτω φωτογραφία είναι στιγμιότυπο της ομάδας μας Samians από τον περσινό Διαγωνισμό του 2017 "Η Πορεία του Μεγάλου Αλεξάνδρου".

Οι μαθητές του Β3 δημιούργησαν τα ακόλουθα ερωτηματολόγια:

'Ερευνα για τον εθισμό στο διαδίκτυο

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfXv9pQxB46NkYRfoWAs00PQAwfCcPchXteVi3ayhi-4vJwUQ/viewform?usp=sf_link

Ερωτηματολόγιο για το Κάπνισμα

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdP_Lc-NjWCKcP8KOY6whO9SfliNsdbwH726zUQhWZ65cZ7A/viewform?usp=sf_link

'Ερευνα για το αλκοόλ στην εφηβική ηλικία

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeuazaT5IHNpwKme12hDbijMAfvY9J1UhLEWvU8KMDzIVo7yg/viewform?usp=sf_link